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翁永强;
福建省漳浦县官浔中心学校;
小学数学; “建构式课堂”; 实施策略;
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机译:教师在小学数学课堂中对技术使用的理解。
机译:本科生生物课堂中的认知建构式指导教师语言
机译:参与式合作学习对小学生评价和成就的影响:从小学数学教学和课堂管理的角度
机译:学生学习课堂评估:对中部地区小学数学的影响。总结报告
机译:高强度的Zn-Al-Mg基镀层钢板,用于在弯曲过程中出色地构建构件并使用该构件来构建构件
机译:组织重建构造和工具包组织重建构造
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