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王虹霞;
甘肃省兰州市榆中县城关学区;
小学语文; 写作; 阅读; 教学融合;
机译:以论述类文本阅读与写作为例浅谈高中语文教学中思辨能力培养的重要性
机译:浅谈小学语文教学中信息技术的有效运用
机译:浅谈小学语文教学中的情感教育
机译:(2049)故事讲习习教学写作和写作,阅读,读,倾听,思想,小组游戏,口头书面和不断化的三个主要方式,融合了三大方式
机译:内容区教师对促进或抑制将内容区阅读策略融合到教学中的因素的理解
机译:阅读和写作之间的神经联系:中文阅读中的写作比英文阅读更重要
机译:浅析小学语文教学中阅读与写作的融合与促进
机译:做第一语言写作和第二语言阅读等于第二语言阅读理解。评估困境
机译:在阅读和写作教学中
机译:使用旋律和有节奏的音乐进行阅读和写作训练的方法,涉及在教人阅读和写作的同时播放音乐,其中音乐的旋律和节奏根据元音,辅音或音节而变化
机译:用于快速阅读训练的显示设备,包括相同内容的快速阅读训练介质,快速阅读训练方法和用于写作的快速阅读书
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