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马淑文;
甘肃省兰州市西固区东川学区;
小学; 高年级; 语文阅读写作; 教学策略;
机译:PBL 模式在小学高年级语文阅读教学中的应用
机译:Konstantinos Avramidis和Myrto Tsilimpounidi(eds),涂鸦和街头艺术:阅读写作和代表城市,第一版
机译:阅读写作
机译:探索英语“阅读写作集成”在基于SPSS翻转课堂教学中的应用
机译:在SLA多媒体环境中阅读写作:一种认知方法。
机译:社论:生物机电一体化:与人类协调机电一体化系统
机译:教学策略的设计与评价,教导如何提出对教学战略的设计和评估,教授75/5000设计和评估教学策略的教学策略
机译:在欧洲联盟(欧洲联盟的欧洲一体化:欧盟解体的可能性)中,欧洲联盟(欧洲一体化)
机译:信息阅读写作方法以及使用该方法的电话交换系统和远程信息传递系统
机译:为了促进基础学习而适合于标志性图形的图片元素,以刺激儿童的感觉和心理功能:书面语言,阅读写作,外语,数学
机译:适应标志性图形的图片元素,以刺激儿童的感觉和心理功能,以促进基础学习;书面语言,阅读写作,外语,数学。
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