高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究

摘要

思维能力是智力的重要要素,学生思维能力的核心是抽象逻辑思维。在新课程背景下,教师必须有针对性地培养学生的抽象思维能力,才能进一步提高教学质量。在教学过程中,教师应当有效传授物理学习技巧,应用理论与实践相结合的教学模式,激发学生的物理学习兴趣,潜移默化的培养学生的抽象思维能力。本文旨在分析高中物理教学中如何培养学生的抽象思维能力,并提出具体的教学对策,旨在进一步促进高中物理教学活动的有序开展。