分层目标教学法在高中生物课堂教学中的应用

摘要

传统高中生物课堂教学采取是一锅端教学方法,没有正确对待学生之间差异,导致高中生物教学效率比较低,不能实现全体学生学科知识进步和发展。新课改革对高中生物教学有更高要求,高中生物教学要转变教学理念,根据学生生物学习实际情况,对学生科学合理分层,然后根据每个层次学生生物基础知识掌握状况以及学习能力,有针对性的设计分层教学目标和内容,只有这样才能让每个学生在生物教学中得到进步,从而提高高中生物课堂教学质量。本篇文章主要对分层教学法在高中生物教学中应用进行探讨,以期望对高中生物教学有一些启发。