首页> 中文期刊>当代家庭教育 >小学语文群文阅读的价值及教学策略探讨

小学语文群文阅读的价值及教学策略探讨

     

摘要

我国对于教育事业是十分重视的,国家以及各地政府纷纷出台相应的政策支持教育的改革。在教师教授小学语文这一学科时,教师布置阅读任务在教学过程中占据比较重要的比重。目前,群文阅读广受教师的认可。群文阅读在提高学生知识储备量、提升学生阅读理解能力、帮助学生提高思考能力、改善学生阅读习惯方面具有十分重要的影响。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号