小学语文课堂教学生活化的研究

摘要

语文作为学生小学学习阶段的基础性科目,教师在传授语文知识的过程中,不仅要注重相关语文知识的培养,更应以语文为基础,发展学生的思维能力、想象力和语言表达能力。本文通过对生活化小学语文教学意义的分析,提出相关语文课堂生活化改进策略。