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傅院红;
安徽省潜山市特殊教育学校;
智力障碍; 认知训练; 个案分析;
机译:轻度认知障碍中的心理抵抗训练(SMART)研究-抵抗训练和/或认知训练:一项随机,双盲,双假对照试验(第15卷,第873页,2014年)
机译:轻度认知障碍中的心理抵抗训练(SMART)研究-抵抗训练和/或认知训练的研究:一项随机,双盲,双假对照试验
机译:通过计算机化认知训练来训练参与度,基线认知功能和认知增益:交叉诊断研究
机译:认知计算机游戏对智力障碍学生注意跨度的有效性
机译:在小学,非残障学生,数学学习障碍学生和轻度智力障碍学生之间在加法操作的认知成分方面存在差异。
机译:使用先前的锻炼管理可训练的智力障碍学生的不当行为。
机译:舞蹈训练对中度智力障碍学生平衡发展的影响
机译:宗教信仰对初始军事训练影响的个案研究。
机译:认知功能训练方法,认知功能训练程序,信息处理设备和认知功能训练系统
机译:利用发光点和识别点进行眼睛的快速阅读训练和认知训练的方法以及利用发光点和识别点进行眼睛的快速阅读训练和认知训练的设备
机译:认知训练提供设备和认知训练方法使用相同
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