谈数学文化在高中数学教学中的渗透

摘要

在高中数学教学中,老师不仅要传授给学生数学相关知识和数学技巧,还要在数学教学中渗透数学文化,使学生深刻了解数学中的人文价值和应用价值,从而发挥数学的主观能动思想,培养学生的数学素养,从而使学生运用数学的眼光去看到事物,促进学生综合能力发展,为学生今后学习打下良好的基础。