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谈数学文化在高中数学教学中的渗透

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摘要

随着新课改的出台,高中数学课程教学体例当中将数学文化设置为独立的教学模块.这应当引起广大高中数学教师的重视,积极在备课阶段准备同数学文化相关的教学资源以及教学素材,并在教学环节当中加入数学文化部分的知识内容教学,如此方能实现对新课改要求的积极响应与落实.

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来源
《学周刊A版》 |2021年第30期|117-118|共2页
作者
李江;
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作者单位

西藏昌都市第二高级中学西藏昌都854000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
数学文化; 高中数学; 数学思维;

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