“双减”背景下小学语文课后练习有效教学探究

摘要

课后练习题是小学语文教学中的重要内容，它是对课堂教学的拓展与延伸，一方面，能够对学生的学习情况进行检验，另一方面，也能检验教师的教学效果。在当前的“双减”背景下，必须对小学语文课后练习进行优化设计，以充分发挥其教育价值。文章首先分析了小学语文课后练习教学现状，其次对“双减”背景下课后练习题的基本原则进行分析，最后对具体的教学策略进行探究，以供参考。