“双减”背景下小学语文教学有效落实减负提质的路径探究

摘要

小学生有着强烈的好奇心和求知欲,课业负担过于繁重会令他们的学习积极性降低,而且也难以长久维持学习兴趣。随着"双减"政策的落地,小学语文教师也要相应地调整教学方案,以便落实减负提质的教学目标。一、精讲精练,加强指导在帮助学生减轻学习负担的同时,还要追求教学效率,否则将失去减负的意义,所以教师可以将提质作为减负的前提。