初中数学教学中初中生数学思维的培养策略研究

摘要

数学思维是数学问题的间接泛化过程。在教学过程中，教师在传授知识的同时，要注重学生思维能力的培养，使学生的思维能力得到极大的提高。本文对初中数学教学中数学思维培养现状进行分析，并针对现状提出如何提升数学思维的方法。