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李海芬;
甘肃省定西市临洮县第一实验小学;
STEM理念; 小学数学; 解决问题; 策略;
机译:教认知和元认知策略(自我指导程序)对具有口头解决问题难度的小学生口头数学解决问题成绩的影响
机译:确定小学八年级学生在数学课中使用的解决问题策略
机译:应用示教法和移动技术支持小学生数学解决问题的策略
机译:为成绩稍低和较高的小学生提供的各种数学解决问题的支持:使用基于改革的课程的教师的一对一教学实践的研究。
机译:基于案例的学习结合科学技术工程和数学(Stem)教育理念提高本科护理学生的临床思考:随机实验
机译:实施解决问题策略以提高小学数学解决问题的能力
机译:sTEm教育:将定量数学和科学内容引入基础教育,sTEm在佛罗里达州Bay County的一中小学和中学的努力。
机译:使用该设备,伴随着数学原理的诞生,获得完整的数学性质,解决问题,基于概念,建立公式,学习
机译:基于智能设备的小学生数学功能数学算术游戏系统及其方法
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