浅谈数学分层次教学的实践与思考

摘要

初中新课程标准指出：“数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”诚然，教学是实施素质教育的有效手段，我们要面向全体学生，为学生的全面发展创造条件．这不是每个教师都能够做到位或能做得比较好的。