如何做好数学教学的衔接

摘要

小学与初中是九年义务教育紧密相连的两个阶段，中小学数学教学的衔接问题由来已久．但在不同的历史时期、不同的时代背景下．其特征各有差异。在当前新课程实验的大背景下，加强中小学数学衔接问题的研究与实践，是实现义务教育数学课程总体目标的需要。为了贯彻“以学生发展为本”的理念．促进学生数学学习的可持续发展，应该从以下几方面做好中小学数学教学衔接工作。