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我国科学教育历史考察及反思

         

摘要

当今世界科学技术日益发展,科技改变了世界也改变了人类的生活。映射到教育上来人们也就愈发认识到科学教育的重要。反观我国的科学教育现状,却又与当今的科技发展态势以及人们对科学教育重视的初衷是那么的不协调。究其原因何在呢?这既有历史的原因,也有现实的因素,本文拟从纵向上反思我国的科学教育。

著录项

  • 来源
    《当代教育科学》 |2009年第4期||共1页
  • 作者

    耿淑玲;

  • 作者单位

    湖南师范大学教育科学学院;

    湖南师范大学化学化工学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 CHI
  • 中图分类 教育史;
  • 关键词

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