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蒋文莉;
山东省教育厅;
美国休斯顿大学访问学者;
区域教育; 服务中心; 美国学校; 得克萨斯州; 课程设置; 教育政策; 联邦机构; 组织管理;
机译:五大湖在得克萨斯州增加了生产和服务中心,以满足美国对聚合物稳定剂共混物不断增长的需求
机译:得克萨斯州的权利和权利错误:第二次世界大战/第二次世界大战和墨西哥裔美国人的民权/寻求正义期间,得克萨斯州的墨西哥工人和工作政治:路易斯·贝德福德(Louis A. Bedford Jr.)和得克萨斯州的平等权利斗争
机译:南得克萨斯州原住民:一项区域合作努力,以满足南得克萨斯州的恢复需求。
机译:提高成熟气田产量和储量的实际步骤:美国俄克拉荷马州得克萨斯州Hugotonand Panoma
机译:使用来自得克萨斯州地区20教育服务中心内选定地区的教育者的看法对改革属性的互动模型进行的经验评估
机译:2004年在得克萨斯州爆发的H5N2禽流感:20年来美国第一例高致病性菌株?
机译:校长和得克萨斯州第5区教育服务中心(ESC)的中学的选定的基于站点的决策(SBDM)委员会成员所感知的学生绩效与领导实践之间的关系:一项队列研究
机译:部署区域选择和土地撤回/收购。 m-X / mps(m-X /多重防护棚)环境技术报告。美国原住民得克萨斯州
机译:(得克萨斯州蓝草×肯塔基州蓝草)×肯塔基州蓝草的杂交品种,指定为“ HB 329”
机译:得克萨斯州×肯塔基州蓝草的杂种命名为“ HB 128”
机译:得克萨斯州×肯塔基州蓝草的杂种,命名为“ HB 130”
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