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2D:4D与文理科思维的相关性的调查

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摘要

旨在考察人的2D:4D与文理科思维是否相关,通过对来自广东不同学校的352名学生问卷和测量,并对数据信息进行相关性分析和回归分析,发现中学生的手指比率与文理科思维不存在显著的相关关系,而大学生则存在显著相关;经过总体统计,发现手指比率文理科思维也存在显著的相关性.

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来源
《当代教育与文化》|2009年第5期|78-81|共4页
作者
梁文睿; 陈晓葵;
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作者单位

华南师范大学政治与行政学院,广东,广州,510631;

华南师范大学政治与行政学院,广东,广州,510631;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;数理心理学、心理统计法;
关键词
2D; 4D; 文科思维; 理科思维; 相关性;

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