网络环境支持下的小班化教师培训方法的设计与研究

摘要

小班化教学是国际教育发展的主要趋势，小班化教师的教学能力直接影响着小班化教学的效果。随着互联网技术的快速发展，探讨在网络环境支持下的小班化教师培训方法已经成为该领域的新命题。本文针对小班化教学的特点以及小班化教师所面临的挑战，设计出合理的教师培训方法，希望能促进小班教师的专业发展，提高小班化教学效果，进而加快小班化教学改革的进程。