大学英语教学中如何加强对学生非智力因素的培养

摘要

智力因素,一般而言,属于先天因素,其实,大部分学生的智力都差别不太大;非智力因素则侧重于后天的养成,非智力因素的高低是学生成绩优与差的重要因素之一。要想提高大学英语教学质量,教师必须激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,增强学生的学习信心。