基于学习主动性激发的高中数学教学调整研究

摘要

本文对实现学生学习主动性激发的高中数学教学策略进行了论述,并结合实际情况从方法优化、媒体展示、活动构建、教法调整四个方面提出了具体的教学调整策略,希望可以对广大同仁的教学有所启发借鉴。