农村小学数学“算用相结合”教学策略的研究——在计算教学中培养学生的数感

摘要

“算用结合”,从字面的意思理解为:计算与应用的结合。深层理解“算用结合”中的“算”指的是计算教学,计算不单单是种 技能或能力,它是种基本的数学方法和数学意识,同时也是人们应具备的数学素养之一,历来是农村小学数学教学的重头戏。学习数学是 为了能用它解决问题,因此培养学生用数学解决问题的能力培养,是数学教学最主要目的之一。