新型教学模式在小学数学教学中的运用

摘要

数学课程标准指出:学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。建构主义学派认为,教师要从知识 的传递者、灌输者转变为学生主动构建意义的帮助者、促进者,应当在教学中采取全新的教学模式、教学方法和教学设计思想,彻底摒弃 以教师为中心、强调知识传授、把学生当作知识灌输对象的传统教学模式。