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基于激励机制的C语言课程评价方式改革

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摘要

针对传统C语言课程评价方式存在的评价形式单一、激励不足等问题,提出基于激励机制的课程改革方案,结合实例介绍具体评价方法,最后点明评价方法对教学的促进作用.

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来源
《计算机教育》 |2021年第10期|117-121|共5页
作者
宋晓霞; 武伟; 李勇;
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作者单位

山西大同大学计算机与网络工程学院山西大同037009;

山西大同大学计算机与网络工程学院山西大同037009;

山西大同大学计算机与网络工程学院山西大同037009;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法 ;
关键词
激励机制; 课程评价; 过程性评价; 终结性评价;

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