将创新教育融入到“计算机组成技术”教学之中

摘要

本文强调培养创新人才是高等学校教师责无旁贷的历史责任,要求教师把创新教育融入到日常的教学工作中。指出自主创新包括三方面的含义:一是原始创新;二是集成创新;三是技术引进、消化吸收基础上的再创新。通过"计算机组成技术"课程的教学,使学生在掌握计算机的工作原理和提高编程水平的基础上,透过计算机产生和发展过程中大量地创新事例,让学生感受到创新在推动技术进步中的巨大作用,从而培养起学生的创新兴趣与创新意识,使学生初步掌握创新的能力与方法。