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后MOOC时代基于SPOC和翻转课堂的嵌入式课程教学

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摘要

针对嵌入式课程的教学方法,指出现有教学方法存在的不足,提出一种基于SPOC和翻转课堂相结合的嵌入式课程教学方法,具体阐述基于SPOC和翻转课堂的嵌入式课程教学方法的四个阶段:前端分析、课程设计、课堂教学和评价.

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来源
《计算机教育》 |2017年第7期|77-79|共3页
作者
丁博; 林克正; 齐宏卓; 张维波;
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作者单位

哈尔滨理工大学计算机科学技术学院;

黑龙江哈尔滨 150080;

哈尔滨理工大学计算机科学技术学院;

黑龙江哈尔滨 150080;

哈尔滨理工大学计算机科学技术学院;

黑龙江哈尔滨 150080;

哈尔滨理工大学计算机科学技术学院;

黑龙江哈尔滨 150080;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
MOOC; SPOC; 翻转课堂; 嵌入式课程;

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