人本观下基于APP资源的大学英语翻转课堂教学研究

摘要

随着互联网+教育的纵深发展,运用各类英语APP资源,融合英语微课、慕课,构建互动对接的大学英语翻转课堂教学模式,是网络时代英语教学的新探索.本文探讨以"学生为本",将APP资源等合理有效地引入大学英语课堂,建构具有个性化、微型化、即时化、趣味化、多媒介化的教学模式,以期大学生英语素质的"自我实现".