人本观
人本观的相关文献在1991年到2022年内共计157篇,主要集中在马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习和研究、中国政治、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文156篇、会议论文1篇、专利文献232篇;相关期刊146种,包括广东省社会主义学院学报、湖北省社会主义学院学报、上海政法学院学报等;
相关会议1种,包括第十届世界管理论坛暨东方管理论坛——上海管理教育学会创立25周年大会等;人本观的相关文献由164位作者贡献,包括吴楠、刘建章、卢黎歌等。
人本观
-研究学者
- 吴楠
- 刘建章
- 卢黎歌
- 周含
- 张妮
- 李朝香
- 李雪
- 杨昌君
- 牛保义
- 王寅
- 王秋李
- 胥颖
- 舒欣
- 苏晓明
- 郑锦霞
- 韦瑜
- 高云庭
- 魏新强
- 黄丽华
- 黄华明
- 黄小珊
- 黄铸
- 万瑶
- 于殿利
- 付文忠
- 何惠
- 侯婷婷
- 凌峙
- 刘健飞
- 刘其先
- 刘娜
- 刘小峰
- 刘永利
- 刘燕
- 刘衍永
- 刘述萍
- 吴世丽
- 吴新华
- 周前映
- 周晓光
- 周梦茹
- 周楚惠
- 周菲
- 周训和
- 周银波
- 周静
- 喻国良
- 夏彤
- 安菲
- 官鸣
-
-
李靖舒
-
-
摘要:
语言结构与人类的经验结构关系紧密,人类以"体认"的方式解读语言并了解世界.体认语言学是以此为基础的新型语言学科分支.体认语言学的体认原则与具境原则可被应用在翻译领域,体认翻译方式是一种基于人本观的翻译模式.在体认翻译范式中,译者身体在翻译活动中的参与性、实践性、体察性、感受性、交际性及互通性是增加翻译体认效度的重要影响因子.译者的身体体验与情绪感知应是译者在翻译实践中确定翻译策略时多加考虑的重要因素.
-
-
王寅
-
-
摘要:
语言不再是一个纯粹的工具,当今学界基于人本观对语言有了全新的认识。20世纪经历了三场语言学革命,使得语言研究步步深入,更为全面。体认语言学认为语言研究不可无视人本观,这正是索、乔二氏所误之处,这不仅可为语言的理论探索提供新方向,而且还可为语言教学提供新思路。本文出于突显人本观的考虑拟将Iconicity的译名从“象似性”修改为“像似性”。本文还重点论述了“拟声像似性”和“距离像似性”在英语教学中的具体应用。
-
-
-
-
焦珞珈
-
-
摘要:
中医文化历史悠久,源远流长,是中国优秀传统文化的重要组成部分,其蕴含的价值理念和原创思维,不仅体现在医学领域,也体现在新时代统一战线工作中.新时代统一战线工作与中医文化核心价值理念息息相通,新时代统一战线蕴含中医文化核心价值理念"人本观""自然观""中和观".应积极探索中医文化融入新时代统战工作的实践路径,将中医整体观融入构建中华民族伟大复兴的伟大实践中,将中医辨证论治方法融入"新型五大关系"中,将中医治未病理念融入做深做细做实新三类人员统战工作中.
-
-
李秋华
-
-
摘要:
获得感源于人的本质和本性,与人的需要相统一,人的自由全面发展是人最高的获得感.获得感是给与得的辩证统一关系.当代大学生获得感的总体现状表现为物质获得感不断增加、意识或精神获得感相对缺失或不深刻.要以马克思主义人本观为指向,针对大学生获得感,特别是精神层面的获得感失落的问题,从社会实践、主体性和自由全面发展等方面推动大学生获得感的进一步实现.
-
-
张歆梓
-
-
摘要:
随着大学思想政治教育的不断深化发展,"人本观"与"自我管理"也逐渐受到了更多的关注,马克思主义人本观具有培养大学生良好道德价值观念、自强不息拼搏精神等诸多益处.因此,将马克思主义人本观与大学的思想政治教育实践相结合,有利于科学教育机制以及良性教育环境的和谐发展.但在当今的大学生群体中享乐主义、拜金主义等不良思想现象存在相较严重,所以加强马克思主义人本观的大学思想政治教育刻不容缓,本文结合具体的大学生群体思想意识误区,深入研究马克思主义人本观视域下大学思想政治教育的科学化实现策略,以保证人本观的实施拥有可行性的策略支持.
-
-
-