聚焦对话,激活学生思维

摘要

在小学数学课堂中,要让对话真正发生.聚焦核心概念,让思维有附着点;聚焦关键方法,让思维有发力点;聚焦基本思想,让思维有生长点.对话教学是从知识传授走向知识建构的教学,它是以师生心理世界的开放为特征,以互动的方式,师生之间通过语言交融、心灵交流进而获取知识和能力的过程.