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丁左军;
江苏省海安立发中学;
226600;
感知规律; 数学对象; 教学策略; 开问题; 认识过程; 解题教学; 数学能力; 锁;
机译:幼儿园数学活动中教学策略的巧运用——试析大班数学活动“玩扑克”中的教学策略
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机译:拜伦·凯蒂(Byron Katie)的作品:运用探究原理对减轻感知压力的影响
机译:现实数学教育方法的有效性:数学表示在数学信念与问题解决之间的中介作用
机译:运用有效的教学策略和人格类型来增强数学课堂:中级数学教师手册
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机译:在可识别信号传输中断问题的基于无线识别的频率资源共享系统中有效感知合作频谱的随机访问控制方法
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