定位最近发展区 搭建学习脚手架——以高中数学“直线与平面垂直的判定”课为例

摘要

维果斯基认为认识发展的基础是最近发展区和脚手架．在某一水平下儿童几乎能够，但又不足以独立完成某一任务，但是在更具有能力的人的帮助下是可以完成的．维果斯基将这二者之间的差距称为最近发展区（Zone of proximal development）或ZPD．在最近发展区内提供适宜的教导，儿童就能够理解并掌握某项新任务．最近发展区概念认为，一个儿童得到了帮助，他就会比另外一个没有获得帮助的儿童有着更大的进步．在别人的帮助下进步越快，最近发展区的部分就越大．