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提高数学问题解决能力的策略

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@@ 上世纪80年代初,全美数学教师联合会发表了一份指导性文件<行动的议程>,提出中学数学应以创造性解决问题为途径,以培养学生的数学思维能力和"问题解决"能力为宗旨.90年代,"问题解决"思想传入我国,成为众多数学教育工作者研究的课题.

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来源
《职教通讯》|2002年第1期|41-42|共2页
作者
谢喆;
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作者单位

江苏省常州刘国钧职业教育中心,213004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
中学; 数学教学; 学生培养; “问题解决”能力; 数学思维能力;

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