探究问题解决的策略 提高学生应用数学的能力

摘要

“问题解决”是 《义务教育数学课程标准》 中数学课程总目标之一,提出:“初步学会从数学的角度发现和提出数学问题,综合运用数学知识解决简单的实际问题,增强应用意识,提高实践能力;获得分析问题和解决问题的一些基本方法,体验解决问题方法的多样性。”也就是说“问题解决”是一种在应用数学的过程中形成的数学能力,这种数学能力是学生必备的数学素质之一。到底用什么样的策略才能提高学生应用数学解决问题的能力呢?