电工基础教学中引导探究式教学方法的应用

摘要

一、教学设想从21世纪人才培养的要求来看：具有综合知识、综合思维、综合能力的高水平的复合型人才，将越来越受到重视。这类人才表现出来的特点常常能够自我增扩与统整知识、自我培养和提高能力、协调发展知情意行等。这就要求我们的教育与教学必须符合时代的要求，新课程标准提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的教学目标，