“任务驱动”教学法在“3DMAX动画设计”课程教学中的应用

摘要

以“放样建模-三维牵牛花”教学为例，将任务驱动的教学方式与探究性的学习方法结合起来，依据“通过任务使学生掌握知识点、通过完成任务分层消化知识点”的教学理念，使学生在典型任务的驱动下分组探究，自主学习、自行完成学习任务，从而培养了学生的实践和创新能力，提高了学习效果。