大学生社团提升学生人文素养教育的作用研究--以南京工业职业技术学院为例

摘要

大学“第二课堂”主阵地在学生社团，充分发挥社团思想引领、文化引领的载体作用和育人功能，全面提升学生人文素质教育，是新时期进一步加强和改进大学生思想政治教育的迫切需求。以围绕高职院校学生社团为例，重点介绍了依托大学生社团提升学生人文素养教育情况，针对存在的问题进行了研究与分析。