积极心理学视域下高职生心理健康教育探析

摘要

受生源质量及社会偏见等影响，高职生的心理健康状况表现出了较显著的问题，这对高职的心理健康工作者提出了更高的要求。因此，在实际工作中应注意不能仅仅关注学生心理问题的防范与矫正，更应该注重发掘学生的积极面。积极心理学提倡心理学应侧重研究人类的积极品质和正向力量，高职院校应在心理健康教育中注入积极心理学的理念，培养出具有积极心理素质的高职毕业生。