职业价值观教育论纲--基于高等职业技术教育视角

摘要

职业价值观教育体现职业技术教育的本质，引领学生职业素质的发展，促进社会生产能力的实现，对高等职业技术教育有着重要的意义。职业价值观教育目标应涵盖职业道德、职业认知、职业规划三个维度，分别围绕“如何做个有道德的职业人”、“如何做个优秀的职业人”、“如何做个和谐的职业人”诠释了“健全人格、协调身心健康、追求可持续发展”的价值追求。职业价值观教育要遵循“以人为本”的理念，以追求人的全面发展为终极目标，在具体目标确立上要尊重人的本性，在教学手段上要适应人的个性。