体验式教学法在高职院校职业人文素养课程教学中的应用--以“宁波商帮文化”课程为例

摘要

以“宁波商帮文化”课程的教学实践为例，从该课程开设目的、设计理念等出发，具体探讨体验式教学法在该课程中的应用和所取得的成效，为高职院校职业人文素养课程教学中应用体验式教学法提供了借鉴。