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DBAE理论视域下的高职英语教育研究

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摘要

以跨学科、综合艺术教育理论DBAE理论为基础,从学科设置、教学对象、高职英语教学现状三方面探究了将浙江省区域艺术资源融入高职英语教学中的可行性,并提出了相应的具体实施路径和方案,为当前高职英语教育改革提供了新的思路和参考.

著录项

来源
《职教通讯》 |2016年第30期|18-21|共4页
作者
任卓君; 乐传永;
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作者单位

浙江工商职业技术学院;

宁波大学校办;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职; 英语教育; 区域艺术; DBAE理论;

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