跨国分段专本衔接人才培养范式研究r——以南工院与美国纽约州立大学合作举办'3+2'项目为例

摘要

跨国(境)教育被认为是我国高等教育差异性需求的补充,也是高等教育重要的组成部分.以南工院与美国纽约州立大学合作举办"3+2"项目为例,通过分析跨国分段人才培养的意义及国内外合作办学的模式,阐述跨国分段专本衔接教育范式研究的主要目标、任务,提炼跨国分段专本衔接教育范式特征,提出跨国分段人才培养的具体措施,构建职业教育跨国分段人才培养立交桥.