探讨小学语文课堂教学提问艺术

摘要

在小学语文课堂教学中,提问是师生之间进行交流互动最主要的渠道,也是教学活动中必不可少的组成部分。在小学生心智尚未发育成熟时,有效的课堂提问,可以帮助学生更好地理解课堂的内容,促进师生之间的情感交流,集中学生的注意力,活跃课堂氛围以及激发学生的思维空间。而无效的提问则会起到反作用,引起学生的反感,甚至对学习语文产生抵触的心理,提问的艺术水平直接关系到课堂教学效率和质量。因此,教师应当重视提问在课堂教学中的作用,积极钻研提问的技巧和方法,创新提问形式,研究能够提高课堂教学中有效提问的策略,以此来优化教学效果,全面提升教学水平,构建高效的小学语文课堂。