会计专业学生核心素养之“学会学习”的实现路径分析

摘要

会计从业资格证的取消,管理会计的异军突起,新媒体的迅猛发展,会计准则的不断完善,集成、共享、外包对会计领域的影响,诸多因素决定了会计人员要“学会学习”.当前,我国会计专业学生“学会学习”的核心素养没有落实在培养目标、课程体系、培养模式、评价体系中,不利于实现元认知、知识重构、做人做事目标.提升师资素质,创新案例、实践实训、职业规划等课程,改革考核模式,可以培养学生的学习能力.