直面真问题,给经典温暖拥抱——以《兰亭集序》的教学探索为例

摘要

＜正＞毋庸置疑,《兰亭集序》是一篇经典古文,各版本的高中语文教材中多有收录。学生们对《兰亭集序》的文意理解处在看似基本明白,实则大致模糊的状态。学生们觉得自己能基本把握《兰亭集序》第一段所描述的聚会之乐,但是不太理解二、三段表现出的"痛"与"悲"的情感,尤其不能理解王羲之由乐而痛的情感大跳跃,也就是一、二两段之间的逻辑联系。在普通高中学生的初读印象里,《兰亭集序》就是一场欢乐的聚会和一堆模糊的感