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计算机在《线性代数》课教学中的作用探讨

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工科院校《线性代数》课教学中的困难,主要是由于下面两个原因:1.概念多、定理多,而且似乎比微积分更抽象;2.计算量大。因此,有些类型的题难以让学生多作,从而使学生难掌握某些复杂的方法,甚至影响对某

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来源
《大学数学》|1992年第4期|P.67-70|共4页
作者
张汉生;
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作者单位

四川工业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
线性代数; 线性无关; 线性组合; 齐次线性方程组; 线性相关; 初等变换; 解线性方程组; 基本运算; 非齐次方程; 工科院校;

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