《线性代数》教学中对于“第一节课”的体会及思考

摘要

线性代数课程与其他数学公共课程相比，具有自身的特点，当前部分研究也针对教学中的突出问题进行了探讨。文章结合近年的教学实践体会及新教学计划中线性代数课程的地位，对线性代数教学中“第一节课”的内容设计进行了探讨。