运用多媒体提高政治课导入的实效性

摘要

课堂导入是课堂教学中的首要环节,也是极其重要的环节.这一环节实质上由两部分构成,一是教师的导,二是学生的入,是承上启下、温故知新的重要途径,它的主要任务是把学生的注意力和兴趣引导到新课题上,导入合理能够吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣,活跃他们的思维,优化学习效果,为上好一节课打下了良好的基础,因此甚至有人认为课堂导入是否成功决定着整节课的质量和效果.但课堂观察表明,在运用多媒体课堂导入中依然还存在一些问题,下面就以高中政治课堂为例分析这些问题寻找对策,以期更好提高导入的实效性.