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胡杭军;
浙江省东阳市南马高级中学;
现代化模式; 西方世界; 普通高中历史课程标准; 战后; 战时共产主义政策; 高考命题; 罗斯福新政; 转型;
机译:两次世界大战期间(1919年至1939年)瑞士移民到欧洲以外
机译:在首相的国会演讲中揭示了日本政府对战后世界的看法:着眼于东西方和南北问题
机译:第二次世界大战后超级大国的少数民族政策策略:1918-1919年的德国,立法和少数民族
机译:在两次世界大战期间(1919-1939年)创造的三项非标准和仍在服役的海军建筑发明。保加利亚的报告
机译:军事人员缩减的后果:第一次世界大战后时期(1919--1939)与冷战后时期(1988--1999)之间美国陆军的异同分析。
机译:西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund Freud)的生活和工作:第3版最后阶段1919-1939年
机译:第二次世界大战后正在讨论的捷克文化“东西方问题”
机译:透视裁军:对1919 - 1939年世界大战之间选定的军备控制和裁军协议的分析。卷Iv。结论
机译:从1939年到1944年,我们拥有世界地图集。
机译:用于测量张力或以这种可转换的机械量(例如应变,位移,温度,第二次世界大战后的损坏,重建等)测量的装置。
机译:新型抗生素SFF1919及其制备方法
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