孔子拜师

摘要

设计理念:本节课,我引导学生与文本对话,激发学生有主动探究的愿望。通过理解人物对话,抓住关键句子里的词语,感受人物形象,从中体会孔子和老子的优秀品质,获得更多自己独特的阅读感受;通过小练笔让学生联系生活实际,加深体会;通过选词练习掌握近义词的不同用法,体会中华文字的博大精深,鼓励学生在角色扮演中深化情感;通过积累名言和拓展阅读感受中国传统文化的博大精深,进一步加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感。